Ingénieur-e en génétique quantitative et génomique équine

Vous serez accueilli(e) au sein de l’UMR GenPhySe (Génétique ,Physiologie et Systèmes d’élevage) La région Normandie, l’Institut Français du Cheval et de l’Equitation, l’INRAE associés à LABEO et l’EnvA lancent un ambitieux projet de génétique équine. La filière équine doit répondre à des préoccupations légitimes concernant le bien-être et la santé des chevaux soumis à des exigences de performances élevées, ainsi qu’au manque de transparence de son marché. Les évaluations génétiques et génomiques précoces sont des outils précieux, au service des professionnels, qui permettent d’identifier avec précision les qualités et les faiblesses des chevaux dès leur naissance. Ces évaluations offrent un double bénéfice : elles fournissent des critères objectifs qui permettent aux amateurs extérieurs d’accéder à un marché plus sûr, et elles favorisent l’adéquation entre l’élevage, l’entraînement et l’environnement des chevaux en fonction de leurs forces et faiblesses, contribuant ainsi à préserver leur santé et à assurer leur bien-être. Actuellement, un indice unique existe pour les courses de trot et pour chaque discipline des compétitions équestres, ce qui ne permet pas de répondre pleinement à ces objectifs. Depuis le début du projet en 2024 des propositions concrètes de modèles d’analyse des performances ont été obtenues scientifiquement. L'objectif de cette mission est de créer les évaluations génétiques et génomiques multiples pour trois filières majeures : les courses de galop, les courses de trot, et la compétition équestre en collaboration avec En qualité d'ingénieur(e) de recherche, vous serez plus particulièrement en charge de : Actualiser les bases de données de performances, de généalogie et de génomique fournies par nos partenaires Réaliser des analyses génétiques : héritabilités, corrélations génétiques entre caractères, inclusion des données génomiques, comparaison de modèles.  Préparer les chaines d’évaluation génétique dans les 3 disciplines à partir des modèles choisis Proposer une présentation pédagogique des évaluations réalisées Assurer les relations avec les professionnels de la filière pour la présentation et la diffusion des évaluations