Doctorat.gouv.fr
SCoTE- Sciences de la Cognition, Technologie, Ergonomie (EA 7420)
Albi
lundi 16 novembre 2026
MSCA COFUND BEST
Comprendre les mécanismes responsables de la dégradation de performance et de l'erreur humaine est essentiel pour le management de la santé et du bien-être, en contexte professionnel comme dans la vie quotidienne. C'est le cas par exemple dans des situations professionnelles à forte pression temporelle ou décisionnelle (pilotage, contrôle aérien, travail à la chaîne cadencé, milieu médical, travail éducatif ou social), mais également dans des situations quotidiennes (conduite de véhicules, activités sportives, situations de multitâches, accumulation de décisions quotidiennes à prendre). Ces manifestations sont une signature de la vulnérabilité, qui peut être endogène (liée aux caractéristiques de la personne, comme une pathologie, le vieillissement ou un état de fatigue), exogène (liée aux caractéristiques de l'environnement ou de la situation, comme une forte charge mentale, physique ou émotionnelle) ou mixte (liée au deux). Majoritairement examinée séparément sous un seul angle, endogène ou exogène, la vulnérabilité doit pourtant être étudiée sous le double angle, mixte, afin de comprendre et de prévenir quand les capacités, l'effort ou la motivation ne sont plus suffisants pour faire face aux exigences d'une situation. Elle n'est pas liée aux seules caractéristiques de l'individu ou de la situation, mais bien à l'interaction entre les deux. L'objectif de cette thèse est d'examiner l'influence croisée de facteurs endogènes (fatigue, douleur, effort investi et âge) et exogènes (charge mentale, physique, émotionnelle), sur l'évolution des performances comportementales et cognitives dans des situations plus ou moins exigeantes. L'étude de l'avancée en âge permettra de mieux comprendre et caractériser l'influence du vieillissement dans le développement de la vulnérabilité. Une approche multimodale intégrant des mesures comportementales, physiologiques et subjectives, permettra de distinguer plusieurs facteurs souvent confondus dans la littérature, comme la fatigue, l'ennui, l'effort ou la motivation. Elle visera aussi à identifier des marqueurs précoces permettant d'anticiper et prévenir les épisodes de dégradation de performance ou d'erreur de décision. Une série d'études expérimentales chez l'être humain sera menée conjointement et en complémentarité à l'Institut National Universitaire Champollion d'Albi (France) et à l'Université de Montréal (Canada). Cette collaboration reposera sur les expertises complémentaires des deux codirecteurs concernant le contrôle cognitif et sensori-moteur, l'effort, la fatigue et le vieillissement ainsi que leurs corrélats comportementaux, physiologiques et subjectifs. Basé sur les méthodologies complémentaires des deux laboratoires, les protocoles induiront, à un niveau individuel, un état de fatigue et examineront l'évolution des réponses comportementales, cognitives et physiologiques dans des situations où varieront les exigences cognitives, motrices ou émotionnelles. L'induction de douleur pourra également être utilisée pour manipuler la charge cognitive et émotionnelle. Les enregistrements simultanés des marqueurs comportementaux (niveau de performance), subjectifs (perception de la fatigue, de l'effort investi, du niveau de motivation) et physiologiques (activité cardiaque, activité musculaire, activité cérébrale) permettront d'examiner l'influence des différents facteurs et de déterminer la chaine causale responsable de la vulnérabilité aux dégradations de performance ou d'erreur de décision. Les études porteront principalement sur des adultes jeunes et une étude examinera spécifiquement ces questions sur une population plus âgée d'adultes de 55 à 75 ans. L'objectif ultime de la thèse est de mieux comprendre les mécanismes responsables de la vulnérabilité cognitive et comportementale et de proposer un cadre théorique et méthodologique permettant la détection précoce et la prévention des situations de désadaptation amenant à la dégradation de la performance et à l'erreur humaine. École doctorale : CLESCO - Comportement, Langage, Éducation, Socialisation, Cognition Direction : Cédric ALBINET Financement : MSCA COFUND BEST
Source : Doctorat.gouv.fr · Récupérée le 5 septembre 2026